很多人说自从家里有了小孩后，以前整齐的家和青春一样一去不复返。有小孩后家里的物品虽然会倍增，但有否想过小朋友最终能成为你的「神队友」？做好以下五件事，从小便培养出他们整理的习惯吧！

(一) 别用负面情绪来叫子女执屋

不难发现，无论在卡通片或现实中，妈妈也会用责备的语气来威胁子女执屋，如果子女一旦对整理有负面印象，更有可能对整理这件事产生抗拒，或在一个不愉快的气氛下完成，感受不到整理的好处或乐趣。

(二) 把收拾成为游戏的一部分

小朋友玩完玩具后，是否留下玩具便行开？还是已急不及待拿起第二件玩具来玩？家长应教导小朋友，玩完玩具后要逗他们先收拾好，例如可在游戏最后跟小朋友说，「小熊要回家睡觉」、「车子要回停车场」等，让他们学习把玩具归位是游戏的一部分。

(三) 预留时间收拾

家长应预早告诉小朋友游戏结束的时间，和预留足够时间给小朋友收拾玩具。如果晚上七时吃晚饭，别6时55分才叫他们整理，然后到了晚饭时间见到餐枱还满布玩具便自己动手整理。

因为聪明的他们会发现即使自己不做，还是有人替他们善后。当然，大人们整理比小朋友更有效率，但我们迟早也要放手给他们自己去做，父母还是忍忍手吧。另外，预早提示游戏结束时间能给小朋友一个心理准备，如果他们砌积木时砌到一半便突然告知要「收档」，心里当然不是味儿，更不愿意去整理呢！

(四) 易拿易收的收纳空间

有时候小朋友把东西乱摆是因为该放东西的收纳空间满了，他们唯有把物品随处放，所以收纳地方须是一个小朋友易拿易收的空间，要以他们的身高和能力出发，而且收纳的方式不能太复杂，最理想是一两个动作便能把物品放好。

另外，当小朋友收到父母「把东西收拾好」的指令时，有时会觉得「无从入手」，因为他们也不知道该把东西放在哪里。父母不妨具体一些，例如「把积木放入盒子」、「把所有车仔放回抽屉」等作指示。

(五) 善用标签

为了加强记忆，可把玩具分类后再在收纳用品贴上标签作记认。除了文字标签外，用图画或相片做标签对小朋友来说或易理解。

父母是孩子的第一位老师，父母的身教绝对是最重要。如果平时父母有整理的习惯，小朋友自然容易地从他们身上学习或模仿得到。我们未必需要小孩成为整理收纳高手，但给他们勇气和责任去管理自己的物品和空间，在一个井然有序的环境成长，必定给他们的人生带来正面影响。

笔者：杂物谘询师阿橙